第454章 谁说理科生不艺术？
主持人手里拿着话筒，十分担忧这帮人把矛头指向季东来。
毕竟季东来的观点非常新，和时代格格不入，真的弄出来什么事情，学校这次会议就没法收场了。
“老师，我想提问刚刚季东来学长一个问题，我是学习音乐专业的可以么？”
一名中学生拿着话筒站起身，主持人本想拒绝对方提问季东来，结果听到对方是学音乐的长舒了一口气，季东来再次上台拿起话筒。
“你好，请提问！”
主持人站在季东来旁边，对着中学生微笑说道。
“你好季东来学长，我是学习民乐古筝的，同时我还进修吉他。我马上涉及到报考学校了，选专业您认为我学习古筝好还是学吉他好呢？有几个老师告诉我应该学习吉他，因为市场上现在弹吉他都很高级。”
“即便是将来没有成功，抱着一把吉他我们也能就业，西单那边卖唱的每年都有不菲的收入。但是古筝就不行，因为西单那边卖唱的没有弹古筝的，您有什么建议？”
中学生说话的时候，台下一阵议论，尤其很多喜欢摇滚和西洋音乐的人纷纷建议中学生学习吉他，毕竟就业非常容易，最重要的现在整个华夏大地都玩这个，流行。
望着天下的这帮脸上还略显稚嫩的孩子，季东来有些无语，咂摸一下嘴巴，不是不想回答，因为无从谈起，毕竟如果说实话会伤了很多人的心。
说违心的话？季东来做不到！
苦笑了一下，季东来捂了一下额头。
“这个问题看来很难回答，我们的季东来同学不好回答，毕竟我们首都理工大学是理科专业，提问同学涉及到了艺术类，这个更难。理科生在文科方面也不是我们的强项，要不我们大家集中在理科方面提问好不好？”
望着季东来没有回答，主持人以为季东来在音乐方面不懂，赶忙打圆场，下面一帮中学生窃窃私语，刚刚的提问学生此时脸上生起失望，话筒准备递给身边的同学。
另外一些学生脸上则对季东来生起鄙夷，毕竟刚才季东来的观点是和很多人的认知相悖，包括一些成年人此时都窃窃私语，认为季东来就是哗众取宠根本没有真才实学，而季东来则冲着主持人摆摆手。
“主持人说的没错，我是理科生，不过我想从理科生的角度回答这问题，不知道刚才这位同学想不想听？”
说话上季东来给主持人留足了面子，这是为人处世的基础，主持人很舒服，示意台下人不要拿走话筒。
“这位同学，我想问一下，你那么喜欢古筝，为什么要学习吉他？或者换个说法，你的家人为什么认为你应该学习吉他？”
我这话筒，季东来单手靠在讲台上，用一种十分悠闲的姿势说道，台下同学微微一愣。
“我父母说吉他更高级，因为是发达国家的人都弹吉他，只有我们这种落后的国家才玩古筝这种原始的东西。”
台下中学生说话的时候后面声音有些小，但是大家都听得到。
一帮学子再次开始窃窃私语，虽然现在大家嘴巴上不承认，但是这已经在很多人的心中达成了共识。
每一个点都在这一代年轻人的身上产生很大的影响，甚至在上一代人的脑海中造成了不可磨灭的烙印。
好在发生了九妖妖，不然这一代人都会以为文明的灯塔永不灭，帝国大厦的高度还在无限增长。
可是即便如此，即便是二十年后，仍旧有很多人天真的认为那是文明的终点，世界的天堂。
“这位同学回答很具有普遍性，那我再问你一句，古筝有多少根弦？吉他有几根琴弦？”
带着反思的情节，季东来目光盯着下面的这个中学生。
“古筝二十一根琴弦，吉他六根琴弦。”
台下很多人都不知道季东来这么问什么意思，一时间台下变的静悄悄的，包括首都理工大学的很多优秀学子。
“弹琴都是讲究组合的，你比我懂。那我跟你算一个数学问题，古筝二十一根琴弦，二十一的阶乘是多少种组合？我们都是学过数学的，别告诉我你们不懂。”
“古筝的组合方式之多是你都数不过来，吉他呢？六根弦，阶乘多少种组合？哪个好记？而我说的只是横向的数据对比，弹琴还要讲究指法和位置，再乘以刚刚的组合，这么算起来古筝的数据更大。吉他的这点组合种类从数据上给古筝提鞋都不配！现在你还认为玩古筝的低级，玩吉他的高级么？”
季东来说完，台下所有人都愣住了，接着爆发出雷鸣般的掌声，还有很多人的叫好声，包括刚刚提问的学生，此时心里一阵自豪，终于在公众场合被人们所承认。
当下的环境，人们的思想不如以后发散，所以非常容易被人带节奏，季东来一个简单的数据类比正好贴合现场这些人的认知。
“再跟你说一件事，我们先人在做古典音乐的时候讲究雅乐，五个音节，听一下我们国家的音乐，普遍是那种